18/05
Hoje usámos bússolas e imans
 |
O magnetismo é a capacidade que um objeto possui de atrair outros objetos, e a esses objetos damos o nome de imãs.
Uma bússola é um objecto com uma agulha magnética e que serve para nos ajudar a orientar.
Assim, descobrimos onde está o Norte (N) ,Sul (S), Este (E) eo Oeste(O)
|
21/04
 |
| Tão bonita que ficou a imagem da primavera com a tinta de gema de ovo. |
Esta imagem foi pintada com a colaboração de todas as turmas no dia das ciências na escola.
20/04
Dia das ciências
 |
|
Desenho
Magnético
|
 |
|
. Colocamos um pouco de limalha de ferro no desenho
Com o íman, arrastamos a limalha de ferro, formando uma bela
cabeleira
|
 |
|
A
Flor que desabrocha sobre a água
|
 |
| Tinta gema de ovo |
 |
| À pesca do gelo |
 |
|
Encher
um balão sem soprar
|
 |
| Pó na superfície |
 |
|
Vamos Misturar Cores.
O Filipe Augusto com esta experiência diz que o branco é o rei de todas as cores.
E não é que ele tem razão! |
 |
|
O que acontece com o enxofre e uma gota de detergente
da louça ?
|
 |
| Estas pipocas desfazem-se!!! |
16/03
Os relvinhas
Colocámos dentro de meias sementes de alpista e terra boa de jardim.
De seguida, pusemos água para regar. Posteriormente , colocámos os nossos relvinhas , junto da janela para apanharem a luz solar !
Agora, resta-nos esperar que os nossos relvinhas , que estão carecas comecem a ter cabelinho.
Da Semente à Planta…
4/02
Para os meus alunos , uma semente é…
- a seguir à semente aparece uma planta
- a partir da semente vem a vida
- dão origem a seres vivos
- uma coisa que se mete na terra para depois nascer uma planta com raiz,caule,fohas,flores e frutos.
 |
| Experiência com a semente da pêra abacate. Que irá acontecer a esta grande semente? Será que vai germinar? |
 |
| Há uma variedade de sementes na natureza... |
 |
| Sementes de: tomate |
 |
| salsa,pimentão,... |
 |
| feijão , grão ,zinía,ervilha,.. |
 |
| O que descobrimos sobre as sementes |
 |
Como é engraçado ver as sementes que variam com o tamanho, cores, formas,textura,...
|
 |
Tão engraçada esta cebola! Ela pertence às turmas do 3º ano da prof. Inês e Ana Paula.Estivemos a observá-la e esperamos que aconteça algo parecido com o nosso caroço da pêra abacate.
|
 |
E cá está a nossa semente da pêra abacate. vamos ver se acontece algo parecido com a cebola!
|
 |
| A semente da pêra abacate junto da janela a apanhar a luz solar para ver se ela germina |
 |
| Que irá acontecer às sementes dentro de água? Vamos fazer observações e depos vamos dando notícias. |
Pinha mágica / Será que vai chover?
Na segunda - feira dia 13 de fevereiro foi dia de experiência na sala de aula.
Material utilizado:
- Uma pinha aberta
- Uma tina
- Água
O que fizemos:
A professora colocou água numa
tina transparente ;
Colocou dentro da água uma pinha seca,
bastante aberta;
Deixámos a pinha mergulhada na água durante a manhã;
No final da manhã, observámos e verificámos
que a pinha já estava completamente fechada;
De seguida, a pinha foi para o sol para secar . Hoje , dia 15, olhámos para ela e está a abrir novamente .
Qual será a explicação? Vamos descobrir?
Para já ficam as fotos da experiência e mais tarde contaremos o resto.
16/02
A nossa pinha esteve a apanhar sol no parapeito da janela.Ela voltou a abrir.
Sabem o que descobrimos?
- A pinha aberta indica que temos tempo seco, disse a Carolina.
- A pinha molhada é sinal de humidade e pode chover, diz a Ana
- A pinha fecha-se nos dias de chuva, disse o Paulo
- A pinha fecha-se quando está molhada para guardar os seus frutos.
- Assim os frutos(pinhões) não se molham, disse o Filipe Amorim.
Sem comentários:
Enviar um comentário